
Cáritas Diocesana de Arequipa, es una institución de la Iglesia Católica, que promueve la solidaridad y la justicia social; esta orientada a promover y desarrollar los valores, capacidades y situaciones en las que se encuentran nuestros hermanos menos favorecidos.
Centramos nuestro trabajo en la promoción y el desarrollo de la persona humana; nuestro ámbito de atención es la Arquidiócesis de Arequipa y abarca las provincias de Islay, Arequipa y Caylloma.
Al ver la problemática existente en niños y niñas con alguna discapacidad en la ciudad de Arequipa, nos propusimos y creamos centros de educación básica especial (CEBE´s), donde brindamos una educación de calidad basada en valores y oportunidades, que permitan a estos niños y niñas ser personas independientes, productivas y felices a nivel familiar y laboral, dentro de una comunidad justa y solidaria que respeta las diferencias individuales.
Así mismo, comprobamos que este mismo problema afectaba a los jóvenes de habilidades diferentes, por lo que creamos un centro técnico productivo (CETPRO) para ellos, en donde los formamos integralmente para que interactúen activamente y respondan a las necesidades del mercado laboral en talleres productivos, con la finalidad de integrarlos a una sociedad productiva con niveles de competencia; basados en una cultura de valores.
El Programa de Educación Especial Cáritas fue creado oficialmente en el año 1983, con Resolución Directoral Nº 1759, estableciéndose un Convenio entre la Dirección Regional de Educación
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Arequipa y Cáritas Diocesana a través del Arzobispado de Arequipa.
El Programa de Educación Especial Cáritas, funciona a través de ocho Instituciones Educativas Especiales y un Centro Educativo Especial Técnico Productivo, ubicados en zonas urbano-marginales de la ciudad de Arequipa, brindando educación gratuita y de calidad a niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales provenientes de hogares de escasos recursos económicos.
Contamos con una población escolar de 325 alumnos, laboran 35 profesoras, 12 auxiliares de educación y 2 asistentas sociales en los niveles de Inicial, Primaria, Aulas Taller y Capacitación laboral en el CETPRO. Las principales discapacidades en nuestros alumnos son retardo mental, parálisis cerebral, síndrome de Down, autismo, hidrocefalia, hemiplejia, esquizofrenia, entre otros.

Resultados y logros.
Parte primordial de la labor social que realizamos se orienta al trabajo con discapacitados; en este sentido, realizamos acciones de promoción de dichas organizaciones, acciones de promoción de redes institucionales, así como sensibilización sobre problemática y derechos de este importante grupo vulnerable de la sociedad.
En este contexto, se llega a un mejor conocimiento de la problemática de las personas con discapacidad, en especial de los niños, niñas y jóvenes con habilidades diferentes; marginados de servicios educativos, a nivel familiar y de la sociedad.
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Entre los principales logros que hemos obtenido con respecto a este tema podemos mencionar:
- Apoyar a organizaciones de personas con discapacidad, logrando la participación de los familiares con niños, niñas y jóvenes discapacitados.
- Constituir redes institucionales para personas con discapacidad, logrando la participación de instituciones públicas y privadas.
- Sensibilizar a la comunidad sobre el trato igualitario que merecen los niños, niñas y jóvenes con discapacidad.
- Ampliar la cobertura de atención de niños, niñas y jóvenes de nuestras Escuelas Especiales y CETPRO.
- Mejorar las infraestructuras de nuestras escuelas a través de apoyo de entidades y instituciones nacionales e internacionales.
- Acceso a rehabilitaciones para niños, niñas y jóvenes con alguna discapacidad a través de campañas de salud.
- Beneficiar a niños, niñas y jóvenes con equipos de discapacidad a través del proyecto de Liliane Fonds.
- Establecer alianzas estratégicas con instituciones del estado para brindar apoyo alimenticio (desayuno).
- Inclusión de niños y niñas con discapacidades en escuelas regulares, a través del Proyecto de Redes e Educación Inclusiva.
- Sensibilizar a la población, padres de familia y docentes en temas sobre discapacidad a través del proyecto de “Escuela, Hogar y Sociedad Inclusiva para Niños y Niñas con Necesidades Educativas Especiales”.
- Desarrollar capacidades y habilidades en nuestros alumnos.
- Integrar en la sociedad a nuestros alumnos.
Por:
Cáritas Arequipa
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