Un total de 3,812 estudiantes de once instituciones educativas públicas de la provincia de Huancavelica cuentan hoy con servicios mejorados de agua, saneamiento e higiene (WASH), tras la exitosa ejecución y cierre del proyecto “Garantizando el acceso a WASH en escuelas de Huancavelica”, implementado por Cáritas del Perú, con el financiamiento de UNICEF, entre noviembre de 2024 y junio de 2025.
El proyecto tuvo como objetivo garantizar entornos escolares seguros, saludables e inclusivos, especialmente en zonas rurales y de clima frío, beneficiando directamente a 3,812 escolares —de los cuales 1,262 son niñas y adolescentes—, así como a 110 docentes y autoridades educativas.
Infraestructura escolar digna, segura e inclusiva
Uno de los principales logros del proyecto fue la rehabilitación y mejora integral de los servicios de agua y saneamiento en el 100 % de las instituciones educativas intervenidas. Las acciones incluyeron:
- Implementación de baños diferenciados por género, inexistentes antes del proyecto en la mayoría de escuelas.
- Instalación de termas solares para el acceso a agua caliente, clave para la gestión digna de la menstruación en niñas y adolescentes.
- Colocación de clorificadores, filtros y sistemas de tratamiento de agua, garantizando el consumo de agua segura.
- Adecuación de servicios higiénicos accesibles y mejoras en iluminación, ventilación y señalización educativa.
Estas intervenciones permitieron superar brechas históricas en infraestructura escolar, particularmente en instituciones ubicadas en zonas rurales, donde el acceso a agua potable y servicios sanitarios adecuados era limitado.
Educación, hábitos saludables y enfoque de género
Además de las mejoras físicas, el proyecto fortaleció capacidades y promovió cambios de comportamiento en la comunidad educativa. A través del Producto 2, se desarrollaron acciones formativas que permitieron:
- Capacitar a 240 actores educativos en prácticas de higiene saludable, lavado de manos, agua segura y gestión de residuos.
- Desarrollar talleres de gestión digna de la menstruación con 1,262 estudiantes, abordando estigmas, autoestima y derechos.
- Conformar brigadas escolares de WASH en las once instituciones, responsables del cuidado y monitoreo de la infraestructura.
- Impulsar campañas educativas sobre cambio climático, ambiente y gestión de riesgos, con la participación de docentes, estudiantes y familias.
El 92 % de los participantes calificó las capacitaciones como “muy útiles” y el 94 % consideró que el proyecto mejoró significativamente el entorno escolar.
Cierre con aprendizajes y sostenibilidad
El proyecto concluye dejando capacidades instaladas, infraestructura operativa y una mayor conciencia comunitaria sobre la importancia del agua segura, la higiene y la equidad de género en las escuelas. Entre las principales lecciones aprendidas se destaca el valor del diagnóstico participativo, la incorporación de la voz de niñas y adolescentes en el diseño de las soluciones y la necesidad de fortalecer la articulación con gobiernos locales y la UGEL para asegurar la sostenibilidad de las mejoras.
Con esta intervención, UNICEF y Cáritas del Perú reafirman su compromiso con el derecho de la niñez y adolescencia a una educación en condiciones dignas, seguras y saludables, contribuyendo al bienestar, la permanencia escolar y el desarrollo integral de miles de estudiantes en Huancavelica.
